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    [会议]   金泓        江苏省教育学会2016学术年会        2016年      共 6 页
    摘要 : 针对高中阶段教师写作教学效率不高的现状,本文结合"共生教学"理念与作者的教学实践,开发出完整写作教学课程,教会学生从生活中提取原材料,运用合适的写作技法,最终写成一篇优秀的习作,并能将此方法化为一门手艺.作家何大草曾在《二十个短篇和一篇习作... 展开

    [会议]   姜勇        2012年全国纵横码学术研讨会        2012年      共 3 页
    摘要 : 在纵横码教学工作中,不断探索如何提高学生纵横汉字录入的速度,摸索出一套切实可行的方法,并进行了总结.指出在学习纵横码的初始阶段,每次训练伊始先给学生五分钟的时间练习小键盘,加强指法的规范性,十分钟的时间练习彩色单字,根据提示知道该如何... 展开

    [会议]   赵蕊        第二届北京特殊教育国际论坛        2009年      共 3 页
    摘要 : 研究者对聋儿进行低幼绘本的阅读教学并对教学过程进行详细记录,旨在通过对记录的教学过程的整理和分析,了解教师对聋儿进行低幼绘本教学的指导策略和根据阅读的不同阶段对聋儿进行教学的具体方法。研究内容有:教师对聋儿进行低幼绘本教学过程中,... 展开

    [会议]   刘明        面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2019)        2019年      共 4 页
    摘要 : 目前数学教学采用的是统一教材、统一课时、统一教参.在学生学习能力存在差异的情况下,如不因材施教,在教学过程中往往容易产生“顾中间、丢两头”的现象,可能使数学能力强的学生潜能得不到充分发挥,能力稍差的学生变成了后进生.基础教育既要注意确保... 展开
    关键词 : 初中数学   分层教育   教学指导  

    [会议]   王长存        2008年北京第二届青少年学生公民教育国际论坛        2008年      共 4 页
    摘要 : 学科教学,是学校进行公民教育的关键环节。本文以一节生物学科的课例为载体,呈现了教师站在关爱生命的高度,以学生现实生活为切入点,以学生参与实践体验为主要途径,通过学科教学,帮助学生获得知识,培养科学探究能力,既解决实际问题,又促进学... 展开

    [会议]   沈红英        2013年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会        2013年      共 4 页
    摘要 : 由于受传统教学模式的影响,现在的学生在学习知识时主要依赖教师,没有主动性,更不具备科学的学习方法.文章通过课题研究,针对性地进行了指导学生自主学习的尝试;又从教学实际出发,多方面指导学生把握化学学习的方法.由于受传统教学的影响,很多学生已... 展开

    [会议]   郝建英        2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)        2019年      共 3 页
    摘要 : 阅读和写作是语文教学的两大板块,也是提高学生语言综合能力的两大重要途径.在小学语文课堂教学中实践读写结合教学模式,其目的在于提高学生阅读理解能力,训练学生写作能力,从而以读促写,以写测读,让学生在阅读中吸收和内化知识,在写作中表达自己的思... 展开

    摘要 : 在我国体育教学改革中,关于体育教学指导思想的确定与实施研究,始终是人们十分关注的重要课题。本文试就不同学校体育教学指导思想进行反思和初步梳理,为进一步深化学校体育改革提供有益的探索和信息。
    关键词 : 学校体育   教学改革   指导思想  

    [会议]   黄琳        2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)        2021年      共 6 页
    摘要 : 本文从一位边缘儿童的案例出发,以案例幼儿(浩浩)的行为特征为切点,结合家庭教育进行一系列的指导干预活动,帮助浩浩的成长与发展.

    [会议]   席时亨        京津沪渝四城区2009年教育研讨会        2009年      共 6 页
    摘要 : 当今社会,教育发展的差异性与人们对优质教育需求的迫切性之间的矛盾日益加剧,教育公平作为一个社会问题也日益获得关注。近年来,从教育部到上海市都出台了一系列文件,积极倡导“办人民满意的教育”,其核心是均衡发展,也就是要通过教育资源的合... 展开

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