中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[会议] 李雪中华创新教育论坛 2007年共 1 页

摘要 : 最近,在一个资料里读到这样一件事,引起了我的深思：曾经有人问一位访华的美国教师,美国中小学是怎么样教创造性的，对方却不知怎么回答。这个近似黑色幽默的故事带给我们的思考是，到底应该如何进行创新教育。

关键词 : 创造创新教育美国中小学

[会议] 王维臣中国教育学会比较教育分会第13届学术年会 2006年共 6 页

摘要 : 本文首先简述了服务学习的活动和概念在美国发展的基本情况，最后概括出服务学习的核心观点——结合学业环境培养公民责任感，发展学生的性格；对服务学习的概念存在不同认识，及其核心内涵——学生与社区保持联系，学生有时间反思其服务活动。然后通... 展开

关键词 : 中小学教育服务学习学业环境公民责任感

3. 美国农村中小学合并研究述评

[会议] WANG Juan-juan 王娟涓 XU Hui 徐辉中国教育学会比较教育分会第十六届年会 2012年共 7 页

摘要 : 美国学者对农村中小学合并进行过大量的研究,研究内容主要集中在农村中小学合并的原因、合并的政策、合并的实施策略与效果,以及对合并的质疑等方面.这些研究为我国推进农村中小学“撤点并校”具有参考意义:正确认识农村中小学校合并的现象；合并应因... 展开

关键词 : 中小学教育农村地区合并模式资源配置

4. 美国新型中小学校

[会议] 李曙婷李志民周崐 2005西部地区教育建筑学术研讨会 2005年共 6 页

摘要 : 可持续发展已经成为全球发展的共同纲领,面对越来越少的资源,日益膨胀的人口,工业化的学校建设模式不再适应人类发展,本世纪我们需要更有效率和经济的学习环境,因为将来设计学习环境所使用的方法与我们过去使用的将会不同.本文通过对美国新型学校产生... 展开

关键词 : 可持续发展素质教育空间教育美国新型学校民主教育

5. 美国中小学科学教育研究

[会议] 万晓萌中国教育学会比较教育分会第十六届年会 2012年共 3 页

摘要 : 美国是世界上中小学科学教育最发达的国家之一.美国十分重视科学教育,曾颁布多项法律法规大力发展科学教育.《国家科学教育标准》中对科学教育的原则、目标、内容标准和评价标准等都作了明确要求.在对美国中小学科学教育现状和问题的分析中,总结并借鉴... 展开

关键词 : 美国中小学科学教育体制改革评价标准

6. 美国中小学教材编写机制研究

[会议] 邱霞燕首届中小学教材论坛 2019年共 8 页

摘要 : 美国中小学教材形成了从编写依据、编写团队、编写程序到编写质量评价标准不同要素之间互动的运行机制,政府、社会、学校、市场和出版商等多方面对其进行影响.在编写机制中,呈现出以质量标准为核心的编写依据,在编写人员上呈现多样化和团队化的特点,遵... 展开

关键词 : 中小学教材编写质量标准美国

[会议] 陈建华中国教育学会比较教育分会第13届学术年会 2006年共 6 页

摘要 : 本文首先分析美国闲暇教育的历史背景，进而阐述目前美国中小学的闲暇教育课程设置情况，包括独立形态的学校休闲课程，以及渗透形态的校内和校外闲暇教育活动，最终指出它们对于中国中小学开展闲暇教育的启示。

关键词 : 中小学闲暇教育课程设置美国

8. 美国中小学STEM教育研究启示

[会议] 和姗姗第24屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE 2020) 2020年共 2 页

摘要 : 本文在前人研究成果的基础上,通过对美国中小学STEM 教育的相关政策、教育现状、社会环境3个方面进行分析研究,对中国STEM 教育发展提供一些可借鉴的经验.

关键词 : 中小学校 STEM教育教师专业发展教材设计

[会议] HUANG Lan-zi 黄蓝紫中国教育学会教育史分会第十六届年会 2015年共 7 页

摘要 : 美国中小学科学教师培养以坚实的理论与构建标准为准绳,逐渐臻于成熟;而中国在专业科学教师的培养方面起步较晚,相关经验不足.本文拟从培养标准、培养模式及课程设置三方面,阐述美国中小学科学教师的培养,指出我国可以效仿美国，在原本专业课程教育的... 展开

关键词 : 中小学科学教师人才培养民族特色

10. 美国中小学校长绩效评价方案简介——以Stronge校长绩效评价系统为例

[会议] 黎昌伟全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会 2014年共 11 页

摘要 : 我国教育部2013年2月年颁布了《义务教育学校校长专业标准》(以下称《标准》),但是至今在没有根据《标准》而开发形成的统一的校长评价系统.笔者在分析美国教育领导政策标准:ISLLC2008和校长绩效评价的现状基础上,选取在美国推广范围较广的Stronge校长... 展开

关键词 : 中小学教育校长绩效评价美国