中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[会议] 吕克侠 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁） 2019年共 3 页

摘要 : 文中作者以一名小学英语教师的亲身体会,对学习英语的孩子在整个小学阶段所遇到的问题,并提出自己对这些问题的解决方法,提高学生上课积极性，维护课堂纪律，提高学生的注意力，正确引导，鼓励学生。

关键词 : 小学英语课堂教学学习积极性注意力

[会议] 覃春梅中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 2018年共 1 页

摘要 : 小学英语教学是为了让学生熟悉除了母语之外的另外一种语言,提升学生的交际能力.小学阶段是学生英语学习的入门阶段,语音是学生英语学习的首要任务之一.以互联网+技术为支撑,可以有效确立学生的主体地位,按学习内容培养学生自主学习的能力和兴趣,依据... 展开

关键词 : 小学英语自然拼读教学互联网思维自主学习能力

4. 小学英语教学随笔

[会议] 褚思丽纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛 2011年共 1 页

摘要 : 文章就如何在课堂教学中，使小学生的英语在听、说、读、写各方面都有显著的提高提出了以下措施：创设情境，趣味导入；设计新颖，重难点突出；学生多练，老师少讲；鼓励教学，及时评价。

关键词 : 英语教学初等教育教学改革

[会议] 吴丹江苏省教育学会小学教育专业委员会2015学术年会 2015年共 5 页

摘要 : 诗歌在小学英语课堂中灵活应用,能起到优化教学,活跃课堂气氛,激发儿童的学习兴趣的效果.在小学英语教学中进行诗歌教学应做到诗不离句、句不离词,教师应设计具有表演性的英语歌谣,并让学生关注到歌谣的韵律和节奏.英语诗歌教学的形式应多样化,在课堂... 展开

关键词 : 小学英语诗歌教学英语歌谣表演性

[会议] 艾米燕中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 2017年共 1 页

摘要 : 深入地小学生所处年龄阶段的学习规律进行剖析,会发现小学生对知识的认知还处于直观感性学习阶段,理性思维正在逐步在挖掘,如果小学英语教师不考虑小学生的内在学习规律,僵化性地执行传统教学模式,死记硬背、缺乏興趣性的教学模式就会造成小学生英语学... 展开

关键词 : 小学英语教学方法高效课堂英语绘本

[会议] 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛 2008年共 3 页

摘要 : 世纪之初析课标实施以来,我国中小学英语教材已呈现出"一纲多本"的可喜局面.课程教材的多元化符合我国各地英语教学不平衡的实际,适应不同地区、不同层次学习者的需要.对世纪之初我国中小学英语教材发展的回顾和对今后的展望,有利于总结过去,更科学、... 展开

关键词 : 英语教材课程教材英语教学中小学英语

[会议] 第七届全球华人计算机教育应用大会 2003年共 5 页

摘要 : 本文遵循专题学习网站的建设要求，在介绍专题学习网站的设计基础上，结合小学英语教学的实际，具体介绍Tour of time小学英语专题学习网站的设计与开发。

关键词 : 专题学习网站小学英语英语教学

[会议] 李莲儿新课程背景下的教学设计与实践研讨会 2021年共 3 页

摘要 : 本文中笔者就如何通过英语活动激活小学英语课堂为题展开讨论与研究。文章简要分析了小学英语学科特点；而后给出了相关教学策略：以学生兴趣激发为目的，优化课堂导入环节；设计合作式的课堂活动；在课堂活动中开展趣味训练。

关键词 : 小学英语课堂导入小组合作学习趣味性

10. “My Home(Ⅳ)"教学设计与反思

[会议] 申毅中华创新教育论坛 2007年共 2 页

摘要 : 从组织教学开始到本节课结束，坚持用全英语讲授，为学生营造一个良好的英语学习氛围。通过身体语言和手势让学生理解要学习的语言材料，从而让学生在听的同时有用英语表达的欲望,激发他们学习的信心，乐于用英语和老师交流。

关键词 : 小学英语教学设计英语表达学习氛围