中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

1. 走进校门是大学生,培养出来的是职业人——高职学院计算机技术与应用专业技能培养的实践

[期刊] 张艺秦学礼邓松如朱小平《计算机教育》 2005年4期共4页

摘要 : @@ 1.高职学院计算机技术与应用专业的培养目标为了适应IT人才培养模式与产业需求之间的关系,适应我国产业结构调整和信息产业迅猛发展的需求,提升高职学院计算机类专业学生的技能和社会适应能力,我们在人才能力的培养上作了一些探求和尝试.

2. 基于HACCP构建食品企业质量管理体系 OA

[期刊] 廖金燕王锡耀秦学礼傅祝萍夏天王文青《安徽农业科学》 2012年23期共3页

摘要 : 应用危害分析和关键控制点(HACCP)质量管理系统提高食品企业质量安全管理体系.HACCP质量管理体系包括:生产危害分析、关键控制点、制定HACCP系统档案记录及评估等；潜在的危害有生物性危害、化学性危害、物理性危害.通过双汇瘦肉精、三鹿三聚氰胺事件... 展开

关键词 : 危害分析和关键控制点(HACCP) 生产危害分析关键控制点系统档案记录及评估

3. 《习近平在浙江》融入思政课教学的实践路径研究

[期刊] 王敏朱晓玲王亦飞李凯玲《浙江万里学院学报》 2023年6期共6页

摘要 : 习近平在浙江省担任省委书记期间,对浙江发展做出顶层设计,为浙江的经济大发展和社会大转型奠定了坚实基础.《习近平在浙江》一书是习近平新时代中国特色社会主义思想形成发展的基础.将习近平在浙江的思考与实践融入大学生思政课教学具有重大意义与研... 展开

关键词 : 《习近平在浙江》思政课教学价值意蕴实践路径

4. 高职课程教学设计和评价指标的探析与实践

[期刊] 李清平陈巧妮孔欣严伟《广东交通职业技术学院学报》 2018年4期共5页

摘要 : 高职人才培养模式和培养目标的特殊性,决定了课程教学设计和质量评价的特殊性.高职课堂教学设计是教师、学生、教材之间交互作用、协同规划的教学活动.文章在分析高职课程体系特征的基础上,从解决"教什么"、"怎么教"和"教学效果如何"三个问题出发,设计... 展开

关键词 : 高职课程教学设计评价指标教学能力评估

5. 移动应用开发技术教学团队建设策略与实践

[期刊] 严志嘉李向东郦丽华秦学礼《计算机时代》 2015年11期共4页

摘要 : 介绍了移动互联网行业的现状，分析了行业发展趋势和人才需求特点。针对当前高职院校移动应用开发技术人才培养现状，阐述了师资队伍建设的重要性并提出促进教师队伍专业知识和技术水平提高的策略。在教学实践的基础上总结了本教学团队建设所取得的经验。

关键词 : 移动互联网移动应用开发技术教学团队建设产教融合

6. 基于DynamipsGUI的IPv6路由仿真实现与分析

[期刊] 李清平孔欣宋国顺孟祥芳《软件工程》 2018年4期共3页

摘要 : 基于DynamipsGUI仿真平台,通过虚拟多路由器组成一个小型局域网络,在路由器端口设置IPv6地址,在网络中配置回环地址,详细列出静态路由的配置命令并进行解析.通过测试各路由器之间以及路由器与回环地址之间的数据包收发情况,验证了跨路由器实现IPv6通信... 展开

关键词 : IPv6协议 Dynamips GUI 静态路由配置跨路由器仿真测试

7. 反相离子对色谱法同时测定工业品硝唑尼特中硝唑尼特及其代谢物脱乙酰基-硝唑尼特 北大核心 CSTPCD

[期刊] 吴清盛茅小燕罗妮娜李峰《化学试剂》 2014年4期共3页

摘要 : 应用0.015 mol/L正己烷磺酸钠为离子对试剂,V(0.015 mol/L KH2PO4(pH 2.5)水溶液)∶V(乙腈)=65∶ 35为流动相,在Zobax Eclipse XDB C8色谱上,采用外标法,建立了工业品硝唑尼特中硝唑尼特及其代谢物脱乙酰基-硝唑尼特的反相离子对高效液相色谱分析方法... 展开

关键词 : 唑尼特脱乙酰基-硝唑尼特反相离子对色谱法

8. 顶空固相微萃取-气质联用测定水中嗅味化合物 OA

[期刊] 罗妮娜吴清盛李峰李文辰《安徽农业科学》 2014年2期共3页

摘要 : [目的]建立顶空固相微萃取-气质联用测定水中痕量嗅味化合物的方法.[方法]水样中加入氯化钠,顶空固相微萃取出水中2-甲基异冰片、土臭素两种嗅味化合物,气质联用测定其含量.[结果]建立的2-甲基异冰片、土臭素标准曲线的回归方程分别为y=5 923.0x-199.... 展开

关键词 : 固相微萃取气质联用嗅味化合物 2-甲基异冰片土臭素

9. 计算机网络技术专业"双证融通、工学结合"人才培养模式构建 OA 北大核心

[期刊] 郦丽华谢鹏李清平陈道敏《职业技术教育》 2010年20期共3页

摘要 : 在高职计算机网络技术专业构建相对稳定的"双证融通、工学结合"人才培养模式,关键是构建科学的人才培养标准,建立体现双证融通的课程体系和教学模式,建设高水平实训基地和一支优秀的双师型教师队伍,建立一个以学生能力为核心的评价体制.

关键词 : 计算机网络技术专业人才培养模式双证融通工学结合高等职业教育

10. 工学结合模式在C语言教学改革中的探索

[期刊] 金明霞陈道敏李向东《科学时代（上半月）》 2011年1期共2页

摘要 : 本文通过分析新形势下IT业界需求和目前教学形式的局限,通过对校企互动、课程设置、教学模式等六个方面的阐述,找出一条符合时代发展的工学结合的C语言教学改革之路.

关键词 : C语言工学结合教学改革