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    [期刊]   陈宫   董明刚   谢晓兰   《计算机教育》    2015年4期      共4页
    摘要 : 针对当前高校课程考核存在的单一评价模式等问题,提出实施多元化考核方式、建立合理考评体系、改革考试内容和合理分配考核权重等思路,以数据库原理及应用课程为例,分别从平时考核、上机实验考核、形成性考核和终结性考试四个方面给出具体的考核方案,... 展开

    [期刊]   郑永辉   顾纯祥   袁博   陈熹   《中国电子教育》    2015年4期      共3页
    摘要 : 本文在分析传统考核方式不足的基础上,有针对性地提出了三个密码类课程考核方式改革的方向,即考核形式多样化,考核内容合理化和考核评估全程化,并指出了改革措施落实过程中应注意的问题。近几年的改革实践表明,新的考核方式能够更好的引导教员组织教学... 展开
    关键词 : 密码课程   课程考核   考核方式  

    [期刊]   艾月霞   《素质教育论坛》    2007年1期      共2页
    摘要 : 文章针对目前高校课程考核模式存在的弊端,提出了培养技术创新人才课程考核模式的构想,并结合课程考核改革实践,就如何进行高校课程考核改革进行初步探讨.
    关键词 : 课程考核   考核模式   课程改革  

    [期刊]   艾月霞   《素质教育论坛》    2007年1X期      共2页
    摘要 : 文章针对目前高校课程考核模式存在的弊端,提出了培养技术创新人才课程考核模式的构想,并结合课程考核改革实践,就如何进行高校课程考核改革进行初步探讨。
    关键词 : 课程考核   考核模式   课程改革  

    [期刊]   姜婷   《成才之路》    2011年22期      共1页
    摘要 : 课程考核是教学过程的重要环节,而当前的考试制度还存在不少弊端。改革课程考核模式,注重过程考核,能使学生的整个学习过程变得更加高效,也有利于更加全面地评价学生的综合能力。本文阐述了过程考核的意义,并结合教学经验介绍了一些过程考核的办法及注意事项。
    关键词 : 课程考核   考核模式   过程考核  

    [期刊]   郭东恩   刘黎明   《计算机教育》    2020年2期      共4页
    摘要 : 针对工程教育认证背景下软件类课程考核评价存在的问题,以面向对象程序设计课程为例,提出以能力考核为中心的过程化考核和期末考试结合的考核体系,介绍利用在线评测系统构建随堂考核、实验考核、综合项目考核和社团考核4个阶段的过程化考核过程,激发了... 展开

    [期刊]   谭艳春   《办公自动化》    2024年1期      共3页
    摘要 : 针对《单片机原理及接口技术》课程实践性和实用性较强的特点,传统的应试考核模式无法全面、准确评价学生的综合能力和学习效果.文章在深入分析该课程考核改革必要性的基础上,构建了新型多元化的课程考核体系.该考核体系采用期末考试和过程性考核相结... 展开

    [期刊]   谭艳春   《办公自动化》    2024年1期      共3页
    摘要 : 针对《单片机原理及接口技术》课程实践性和实用性较强的特点,传统的应试考核模式无法全面、准确评价学生的综合能力和学习效果。文章在深入分析该课程考核改革必要性的基础上,构建了新型多元化的课程考核体系。该考核体系采用期末考试和过程性考核相... 展开

    [期刊]   史长城   《黄冈职业技术学院学报》    2016年2期      共4页
    摘要 : 基于项目的多课程"联合考核"改革是以高职应用电子技术专业为例,在分析当前各门课程单独考核存在诸多弊端的基础上,从岗位核心能力、专业课程体系、课程自身特点三个方面来设计多课程"联合考核"方案.并提出基于项目的多课程"联合考核"的改革思路,为高... 展开

    [期刊]   葛志宏   邓静   《商情》    2012年5期      共2页
    摘要 : 主要探讨了高职《机械零件数控切削加工》课程的考核改革思路,为高职机加工类课程改革和基于工作过程课程考核改革提供了实践参考依据。

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