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    [期刊]   刘佳   蒋胜群   《江苏教育(小学教学版)》    2019年9期      共4页
    摘要 : 学习力是未来社会个人的核心竞争力.数学微课程是提升学生学习力的有效途径.在聚焦学习力培养现状的基础上,分析数学微课程的内涵、特征及其对学生学习力提升的价值,有助于我们探索指向学生学习力提升的数学微课程的开发与实施策略.

    [期刊]   张玥   《青年时代》    2018年21期      共2页
    摘要 : 微课程是在信息技术高速发展的现代诞生的一种基于互联网教学的课程模式.本文对国内外过去与现在研究微课程的多篇论文进行整理,并结合我国现阶段微课程网站实例,对微课程的相关概念进行界定,研究其历史发展,分析现状和问题.并根据现阶段出现的问题进行展望.
    关键词 : 课程   课程网站  

    [期刊]   郑玉燕   《中小学电教:综合》    2015年5期      共3页
    摘要 : 微课程是移动互联时代的一种新型学习模式,不仅适合于学习者个性化、深度学习的需求,又能够解放教师,有效发挥学生的自主性。本研究通过对相关文献、书籍及网络资料的分析,以及对教学活动的经验总结,阐述了微课程的概念及特征,并试图构建微课程... 展开

    [期刊]   何琦   郑燕林   崔依冉   张书月   包崇庆   高晨龙   《软件导刊》    2015年10期      共2页
    摘要 : 微课程(Micro-lecture)从翻转课堂中衍生出来,以短小、精悍、灵活的特点赢得了教育工作者和学习者的青睐.近年来,微课程设计逐渐被重视,将微课程结合传统教学,很大程度上提高学习者的学习积极性和参与度.

    [期刊]   刘名卓   祝智庭   《中国电化教育》    2013年12期      共5页
    摘要 : 伴随着翻转课堂、移动学习、碎片化学习、混合学习、研究性学习、个性化学习等概念的普及和发展,近几年微课程也受到了教育工作者的广泛关注,国内外掀起了一股对微课程理念、应用前景以及在实践中进行微课程教学模式探索的热潮.然而,目前对微课程尚无... 展开
    关键词 : 课程   讲座     微型课程  

    [期刊]   董大强   《明日》    2019年37期      共1页
    摘要 : 本文通过对微课程的内涵和特点的梳理,考察微课程的发展历程,以高中信息技术课程为研究的基点,通过不 断的探索和尝试,设计出高中信息技术微课程的设计流程和模式。

    [期刊]   周丹红   武徽   王芮   《遵义师范学院学报》    2020年6期      共4页
    摘要 : 在教育信息化时代背景下,广大教育工作者特别是各级各类学校的教师将微课与微课程广泛应用到教育教学中.可是,在实践中对微课与微课程概念的认识,还存在一定的误区和困惑.文章在前人研究的基础上,结合笔者的实践、思考与研究,基于课程与教学论视角,对... 展开
    关键词 :   课程     课程  

    [期刊]   龙丽嫦   《中小学电教:综合》    2013年9期      共3页
    摘要 : 近年来,“微课程”大有“愈演愈烈”之势,“微课程”、“微课”、“微型课程”成为人们热议的话题。那么,他们之间有什么联系,是其表述不同,或是其他原因。已有的一些“微课程”有哪些类别,各有什么特点?教师可以往哪个方向做“微课程”?本文... 展开
    关键词 : 课程     微型课程  

    [期刊]   范建新   《江苏广播电视大学学报》    2013年4期      共5页
    摘要 : 全国性微课程建设浪潮的兴起,引发了新一轮教学改革的实践探索。新兴的开放大学作为远程教育办学体系,其微课程建设更具探索价值。微课程资源建设应明确提出微课程的建设体系架构、建构策略及微课程制作的媒体规格与资源整合方式的研发路径,通过不... 展开

    [期刊]   周娟   吕晋俐   《新闻研究导刊》    2016年15期      共1页
    摘要 : 微课程从问世到现在,其传播速度远远超出想象,微课程也给教师发展及学校的研究带来了越来越多的变化。例会前播放、远程学习、网络论坛、专题研究等,让教师专业成长变得简单、有趣。本论文区别于学生课堂微课,阐述教师成长微课程的步骤与实施方法。
    关键词 : 课程   教师成长课程  

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