摘要: 反刍思维是一种反应模式，是由于个体反复思考负性事件的原因和后果，因此导致了抑郁、绝望情绪的发生，进而出现了反刍思维，它对大学生的学习和生活都有着重要的影响。宽恕是一种对人起到积极作用的心理品质，可以有效地应对负性事件，使被冒犯者受... 展开 反刍思维是一种反应模式，是由于个体反复思考负性事件的原因和后果，因此导致了抑郁、绝望情绪的发生，进而出现了反刍思维，它对大学生的学习和生活都有着重要的影响。宽恕是一种对人起到积极作用的心理品质，可以有效地应对负性事件，使被冒犯者受到伤害后主动放弃报复和惩罚冒犯者，宽恕水平的提升有利于大学生维持良好的人际关系。因此，本研究探讨了大学生反刍思维特征及其对宽恕的影响，并以自我损耗作为中介变量，心理弹性为调节变量考察了其作用的机制。 本研究以1122名在校大学生为研究对象，选用Nolen-Hoeksema等人编制的《反刍思维量表》、Thompso等人编制《Heartland宽恕量表》、Lin和Johnson编制的《自我损耗量表》、于肖楠和张建新修订的《心理弹性量表》为研究工具，运用描述统计、独立样本t检验、相关分析、回归分析等统计分析方法对数据进行分析处理，得出如下结果： 1.大学生反刍思维处于中等偏下水平；在性别上存在显著差异，女生得分显著高于男生；在生源地、是否独生子女和年级上均不存在显著差异。 2.大学生宽恕处于中等偏上水平；在性别上差异显著，女生得分显著高于男生；在生源地上存在显著差异，农村大学生得分显著高于城市大学生；在是否独生子女上差异显著，非独生子女得分高于独生子女，在年级上不存在显著差异。 3.大学生自我损耗处于中等偏下水平；在性别、生源地、是否独生子女、年级上均不存在显著差异。 4.大学生心理弹性处于较高水平；心理弹性在性别上存在显著差异，男性得分高于女性得分；在生源地上，心理弹性不存在显著差异，但是在心理弹性的乐观性维度上存在显著差异，城市大学生的乐观性水平更高；在是否独生子女维度上，心理弹性不存在显著差异，但是在心理弹性的乐观性维度上存在显著差异，独生子女的乐观性水平更高；在年级上不存在显著差异。 5.大学生反刍思维、宽恕、自我损耗和心理弹性变量两两相关，反刍思维对宽恕具有负向预测作用，反刍思维对自我损耗具有正向预测作用，自我损耗对宽恕具有负向预测作用。 6.大学生自我损耗在反刍思维对宽恕的影响中起部分中介作用，部分中介效应显著。 7.大学生心理弹性在自我损耗对宽恕的影响中起调节作用，调节效应显著。 8.在以自我损耗为中介变量，反刍思维为自变量，宽恕为因变量的中介模型中，大学生的心理弹性水平在自我损耗对宽恕的调节效应显著。 以上结果表明，大学生的反刍思维能够通过影响自我损耗程度来影响宽恕水平，同时大学生的心理弹性在自我损耗对宽恕的影响中起调节作用。基于上述结论，本研究进一步强调了可以从干预反刍思维、自我损耗和心理弹性的角度出发，来提升大学生的宽恕水平。 收起