摘要: 在第二语言习得中，阅读，尤其是分级阅读是十分重要的。但目前我国出版的针对第二语言学习者的汉语分级读物十分少，针对这些分级读物的研究则更少。本研究立足于当前国内汉语分级读物出版现状以及语料难度研究的相关理论，通过对《好朋友:汉语分级读... 展开 在第二语言习得中，阅读，尤其是分级阅读是十分重要的。但目前我国出版的针对第二语言学习者的汉语分级读物十分少，针对这些分级读物的研究则更少。本研究立足于当前国内汉语分级读物出版现状以及语料难度研究的相关理论，通过对《好朋友:汉语分级读物》(成人版)系列丛书的量化研究，考察读物在字、词、句及篇章层面的分级特点及规律，为汉语作为第二语言的分级读物的编写提供数据材料和相关建议。 研究结果显示，《好朋友:汉语分级读物》(成人版)难度变化规律符合读物分级特点。在汉字层面，从字数与字种数来看，随着读物等级升高字数与字种数呈现出数量的增加，在字种数上的呈现明显规律性变化。从汉字分布来看，随着读物等级升高甲级字、乙级字、丙级字字种数在读物中呈现增长趋势，但甲级字的占比随着读物等级升高呈现下降趋势。从汉字难度测量结果来看，随着读物级别升高汉字难度呈现匀速增加，但五级读物内部呈现明显汉字难度差异。在词汇层面，一至五级读物随着等级的升高，词数逐渐增加，词种数呈现缓步上升趋势。在词汇分布上，读物甲级词数量最多，其次为超纲词。随着读物等级升高，甲级词汇、超纲词汇、乙级词汇、丙级词和丁级词汇在词数上呈现增长趋势。随着读物等级的升高，一级词汇占比下降，三到六级词汇呈现反向变化趋势。在词汇难度测量结果上，随着读物等级的上升呈现增长趋势，一级读物词汇难度最低，六级b读物词汇难度最高。在句子层面，随着等级的提高平均句长逐渐变长，且同等级读物内部也存在句长差异，呈现难度分级。在篇章层面，随着读物级别的升高，各级别单篇文章篇幅也在增长。总体上读物篇幅较短，在500字以内，一至五级读物均属于超短读物。在题材及体裁方面，文化生活类多，政治、经济、自然、历史、科技类少，记叙文多，应用文少，分布并不均匀。 针对上述研究结果中呈现的部分读物内部难度不一致，部分数值过大，读物在相关因素的分级衔接上不合理，题材与体裁单一的问题，本研究提出重视读物同等级分册的难度，增加分册数量，控制超纲词占比，丰富读物的选材的建议。 收起