摘要: 本研究在对唐代试诗的全面搜集和校勘整理的基础上，“以文取士”的大概念下，对唐代试诗进行的研究。分为上、下两卷，上卷是研究的部分，下卷是文本整理。上卷包括制度新说、文本辨析、题旨阐释、艺术细论。首先制度方面，将唐代试诗划分於初、中、高... 展开 本研究在对唐代试诗的全面搜集和校勘整理的基础上，“以文取士”的大概念下，对唐代试诗进行的研究。分为上、下两卷，上卷是研究的部分，下卷是文本整理。上卷包括制度新说、文本辨析、题旨阐释、艺术细论。首先制度方面，将唐代试诗划分於初、中、高三个层级的取士制度之中。分别是初级：进士科试诗；中级：铨选试诗；三级兼顾：制举试诗和入翰林试诗。各级选取了一二点新发现之处作以考察，并注意各取士层级下不同试诗的区别，注重从文本内证中发现史实，考证制度、解析文本、发现问题，最后，辨析了以往研究较少的“奉试诗”。其次是对唐代试诗的历代编集与存佚进行勾勒，其中比较重要的是清代唐试诗选本。再次是对唐代试诗的题旨阐释。比较有新意的有两点，一是首次将试诗题目构成分为单一式和复合式，指出试诗题目具有指导文本写作与指示引导思想两种功能。二是提出了试诗对君子“人格”的崇尚，唐人对“文质彬彬”的“文德政治”的追求，表现为对“君子”的褒赞和对这一完美人格的塑造，通过一系列制度之文（其中包含试诗考试）和文本之文（包括写成的试诗文本）而体现出来。最后是从体裁、结构、音韵、诠题和意象五方面研究试诗的艺术特征。结构上，首创“新三解法”，将试诗分为起句、对句和结句三个部分研究，并创造出句式标记法，总结出对句的规律。音韵上，对五百多首唐代试诗的全部韵字按照《切韵》作了统计，对用韵种类、常用韵部、韵部同用现象三个问题进行了详述。首次将“诠题”引入现代研究，将“诠题”分为“完题”、绘题眼、诠题韵与“结题”四方面，认为“诠题”对试诗来说具有重要的功能与意义。意象上，认为试诗的意象主要取自“间接意象”，并且对“赋”和“比”极为重视，形成刻画精工、寄托遥深的特点，意境上体现出重“义”轻“境”的特点和环状结构。“意象文义”反映出唐代理想的治国理念，蕴藏着唐代统治阶级选拔人才的理想标准，是唐代考试制度的最终落脚点，是塑造“君子人格”的手段与内容。唐代试诗是一种独立的诗体，是唐代之“文”的重要生成、体现、传播载体，是“取士文学”和“唐代诗学”重要构成，有必要构建唐代“取士诗学”研究。下卷对唐代试诗进行了搜集、校勘、排序和考证，包括《文苑英华》“省试”诗卷所收458首唐代试诗，和另外增补的92首。 收起