摘要: 目的: 研制适合大学生的健康状态评估量表，并调查大学生的健康状态;将量表测评与《国家学生体质健康标准》有关大学生身体素质的测试指标相结合，尝试对大学生的健康状态进行综合测评;同时，通过流行病学调查结果，从大学生健康状态的特点出发，将... 展开 目的: 研制适合大学生的健康状态评估量表，并调查大学生的健康状态;将量表测评与《国家学生体质健康标准》有关大学生身体素质的测试指标相结合，尝试对大学生的健康状态进行综合测评;同时，通过流行病学调查结果，从大学生健康状态的特点出发，将中医“治未病”思想与健康管理理念相结合，探索适合我国大学生的中医健康管理模式。 方法: 按照量表编制的原则及方法，采用文献研究法、流行病学调查法、定性分析法、统计分析法等，研制“大学生健康状态评估表”;借助关联规则、决策树、神经网络等数据挖掘算法，探寻该量表与《国家学生体质健康标准》之间的关联;通过整群抽样方法，调查全国六省市在校大学生的健康状态，同时，通过文献研究，并在中医“治未病”思想指导下，结合现代健康管理理念，探索大学生的中医健康管理理论模式。 结果: 1.“大学生健康状态评估表”的研制 依据量表编制的原则和方法，经过3次条目筛选，对以整群抽样方法调查的全国五省市在校大学生数据进行分析，采用5种条目筛选方法和“经验法”确定正式问卷的62个条目。随后，采用正式问卷，以整群抽样的方法，对我国六省市在校大学生进行现场调查，通过信度、效度检测以及结构方程的验证性因子分析，评价该量表，结果提示评估效果良好。 2.“大学生健康状态评估表”与《国家学生体质健康标准》的关联性研究 采用整群抽样的方法，同时对大学生进行量表测评及《国家学生体质健康标准》有关大学生身体素质的指标测试，运用数据挖掘方法发现，两种测试结果间存在一定的关联性。 3.大学生中医健康管理理论模式研究 根据流行病学调查和文献研究结果，在“治未病”思想指导下，结合现代健康管理理念，提出适合大学生的中医健康管理理论模式:在“多环节切入+状态调整+线性干预”基础上，融合“修身”-“安心”-“好学”-“乐动”-“纠偏”为一体的大学生健康管理理论模式。即:从多个环节、多角度评估大学生的健康状态，在此基础上，强调从多个环节切入制定健康管理措施和方案，将“修身”—“安心”—“好学”—“乐动”—“纠偏”等融合于状态调整、线性干预中，以此管理、维护大学生的健康。 结论: 1.研制的“大学生健康状态评估表”，其涵盖了大学生躯体、心理、社会适应三个领域的特征，该量表使用方法简单、便捷，并具有良好的信度、效度、适用性、区分性。 2.通过研究，提示:可将量表测评与《国家学生体质健康标准》有关大学生身体素质的测试指标相结合，综合测评大学生的健康状态。 3、在“多环节切入+状态调整+线性干预”基础上，融合“修身”-“安心”-“好学”-“乐动”-“纠偏”为一体的大学生中医健康管理理论模式，将有助于管理、维护大学生的健康状态。 收起