[学位论文]
  • 陈婉芬
  • 山东师范大学

摘要: 聋校教师专业化是听障儿童教育发展的前提,也是提高聋校教学质量,促进学校内涵发展的有力措施,对聋人回归主流社会,实现自身的社会价值发挥着不可替代的作用。然而长期以来,由于社会、学校、教师自身等各方面的原因致使聋校教师专业化的发展一直... 展开

作者 陈婉芬   授予学位单位 山东师范大学  
导师 向海英 学位 硕士
学科 教育管理   国籍 CN
页码/总页数 1-66 / 66 出版年 2010
中图分类号 G762, G472.3
关键词 特殊需要教育理论   听障儿童教育   聋校教师   专业化发展   专业素养  
馆藏号 D207323
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