摘要: 中国的对外汉语教学,从五、六十年代注重语言机能训练到现在提倡语言教学和文化教学有机结合,走过了一段漫长的道路。由于国内政治、经济形势以及国际政治格局的变化,我们一跃成为举世瞩目的国家,并由此引发了具有世界性的“汉语热”和“中国文化热”。这... 展开 中国的对外汉语教学,从五、六十年代注重语言机能训练到现在提倡语言教学和文化教学有机结合,走过了一段漫长的道路。由于国内政治、经济形势以及国际政治格局的变化,我们一跃成为举世瞩目的国家,并由此引发了具有世界性的“汉语热”和“中国文化热”。这种变化,一方面使我国的对外汉语教学事业有了突飞猛进的发展:另一方面,不断高涨的“汉语热”和“中国文化热”也向对外汉语教学提出了更高的要求。传统的以语言机能为中心的对外汉语教学,已经不能满足来华留学人员渴望了解中国文化和进行深层交流的需求了,对外汉语文化教学迫在眉睫。对外汉语教学决不只是推广和传播语言的问题,更重要的应当是以汉语为载体,以教学为媒介,以中华文化为主要内容,把汉语与中华文化一起推向世界。本文就对外汉语的文化教学的内容进行整理和讨论。 收起