摘要: 本论文的前言部分,概述了本论文选题的理由,界定了文言文以及文言虚词等概念,介绍了本论文的研究方法。除前言外,本论文包括以下几个部分:第一章为苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词统计与分析。包括对苏教版高中《语文》(必修)中的重点文言虚词进... 展开 本论文的前言部分,概述了本论文选题的理由,界定了文言文以及文言虚词等概念,介绍了本论文的研究方法。除前言外,本论文包括以下几个部分:第一章为苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词统计与分析。包括对苏教版高中《语文》(必修)中的重点文言虚词进行统计和对其出现的频率及义项进行分析。 第二章是高中文言虚词教学情况调查与分析。通过对问卷调查获得数据的分析和归类,总结出文言虚词难以掌握的原因:使用频率高,用法复杂；解释困难,标准不一；学生缺乏学习文言虚词的积极性；教师的教学方法有待改进。 第三章是苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词教学建议。针对上文总结出的原因,提出具有针对性的教学建议。教学建议包括两方面:调动学习积极性,明确文言虚词学习的重点；讲究教学方法,提高文言虚词教学效率。第一方面包括三部分:借助工具书,调动学生学习文言虚词的积极性；结合对文言虚词的分析,明确文言虚词学习的重点；多阅读,认识文言虚词学习的重要性。第二方面包括六种方法:比较异同法、重点归纳法、成分分析法、语境猜测法、诵读体悟法、列表复习法。 收起