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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要: 和谐教育是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。而课堂教学体现和谐思想是实现和谐教育的重要途径。本课题试图通过“活动单导学”模式在开展和谐教育方面进行一些初步的实践探究。论文首先在查阅文献资料的基础上,梳理了有关和谐教育的理论。其次综合... 展开 和谐教育是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。而课堂教学体现和谐思想是实现和谐教育的重要途径。本课题试图通过“活动单导学”模式在开展和谐教育方面进行一些初步的实践探究。论文首先在查阅文献资料的基础上,梳理了有关和谐教育的理论。其次综合所教学生情况的调查分析,讨论了目前课堂教学中一些不和谐的现象及其原因,探讨了“活动单导学”模式下体现和谐教育思想的原则,如先学后教原则、以学定教的原则等,探讨了“活动单导学”模式的教学程序。在此基础上进行了教学实践探索,典型的实践案例分析与反思。 收起
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