摘要: 张謇的职业教育思想和实践不仅在当时对中国社会产生了影响，而且对今天仍具有很大的启迪意义，其中的某些思想在今天看来也是比较前沿的。由于张謇所处时期的特殊性，张謇职业教育思想研究是个既有难度又极有意义的课题。尤其是在当前大力发展职业教... 展开 张謇的职业教育思想和实践不仅在当时对中国社会产生了影响，而且对今天仍具有很大的启迪意义，其中的某些思想在今天看来也是比较前沿的。由于张謇所处时期的特殊性，张謇职业教育思想研究是个既有难度又极有意义的课题。尤其是在当前大力发展职业教育的新形势下，其研究意义更值得关注。 本文主要从三大部分详细阐述了张謇的职业教育思想和实践。 第一部分介绍了张謇的传奇人生，他所处的历史背景，传统文化与西方文化对他的影响，从而揭示张謇职业教育思想的形成过程； 第二部分介绍了张謇职业教育思想及实践，实业与教育紧密结合是张謇职业教育思想的灵魂。本部分着重从职业教育的办学思想、培养范式、育人理念、发展路径这四个方面详细论述了张謇职业教育思想和实践。在办学思想方面，张謇在以强国、启智、要需为本的办学思想指导下，认为职业教育是以强国和开启民智为根本目标，必须适应地方经济和和社会发展需要的“谋生”教育；在培养范式方面，张謇坚持以职业技能训练为核心的培养范式，主要体现在课程设置的适用性、实习实训的“主要”性这两个方面；关于育人理念，张謇把人格养成作为首要方面，要求学生德行必兼艺而重，同时以教为育、涵养德性；关于职业教育的发展路径是以产学结合为重，具体体现在实业与教育迭相为用，实业之所至，即教育之所至。 第三部分论述了张謇职业教育思想的历史进步性和局限性，并客观地对张謇及其职业教育思想进行了历史评价，得出一些启示，结合当前职业教育的现状，借鉴张謇职业教育思想的宝贵经验，提出一些建议和展望，即要建立职业教育体系，适应经济发展；开创校企合作路径，实现对口就业；加强职业教育的实用性，突出技能训练等几个方面。 本文注意吸收和体现海内外学术界既往研究和最新成果，并注意在研究视角上有所创新，在研究张謇职业教育思想和实践中，首先把它置于中国的历史发展进程中去考察，进行全面的梳理，并探讨其对传统的继承和超越；其次，不仅探讨张謇职业教育思想和实践本身，而且注意研究其嬗变的路径和特点；再次，在研究中注意考察其对现时代的影响与借鉴作用。 总之，本研究在横向上力求系统和全面，在纵向上力求深入和专题；既反映当时时代特征，又挖掘其现实意义。 收起