摘要: 近年来，随着我国教育质量的普遍提高和教育体制改革的深入开展，如何培养高素质的创新人才已经成为高校教育改革的重点。学校体育是素质教育不可缺少的重要内容。健美操是近十年来在学校体育教学中新增的内容，它具有健身性、娱乐性、可观赏性的特点... 展开 近年来，随着我国教育质量的普遍提高和教育体制改革的深入开展，如何培养高素质的创新人才已经成为高校教育改革的重点。学校体育是素质教育不可缺少的重要内容。健美操是近十年来在学校体育教学中新增的内容，它具有健身性、娱乐性、可观赏性的特点，倍受女学生的喜爱。由于健美操教学内容、教学环境的开放性，在培养大学生创新能力方面，具有其它体育项目所无法比拟的作用。但在健美操教学过程中，因其教学过多地沿袭了传统体育的教法，教学过于强调教师的“教”，而缺乏学法的研究与创新，因此在不同程度上影响甚至阻碍了学生的身心发展。因此，在健美操课程中，以新课程理念为指导思想，突破传统的教学框架，开展创造性教学，体验健美操锻炼的实效性，有利于激发大学生的创造兴趣，能够提高大学生创编操的能力，使之终身收益。 本文的研究对象为高职大二的普通女大学生共60人。研究方法采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等方法。以新理念教育为指导思想，运用创新式教法培养学生的创编能力。通过一学期36学时的教育实验，对实验组和对照组的研究与分析表明，在高校健美操教学中采用创新教学方法，对培养学生的创新能力有着积极的推动作用。其结论如下： 1、以新理念教育为指导思想的健美操教学，是对传统教学方法的进一步完善。为实现学生身心发展、培养学生的创编能力，运用创新式教法加强了学生的创新意识，促进了学生创新思维的开发，成功的创编实践提高了学生的创新技能。从而培养了学生的创新能力。2、以新理念教育为指导思想，运用多种教学方法，灵活地组织教学，开发学生的创造思维，培养学生的创编能力，大大提高了学生的创编兴趣和重视程度，增强了人人参与的意识。学生通过自身的学习，克服了心理上的困难和障碍，在每一动作的创意上都付出了极大的努力，同时也享受了成功的愉悦。3、以新理念教育为指导思想，在健美操教学中，充分发挥学生的主体能动性，可以调动学生学习健美操运动的积极性和兴趣，加强了学生创新意识、创编能力、自学能力和合作互助能力。在掌握健美操运动理论知识的基础上充分发挥想象力，独辟蹊径地创编出新颖、构思独特、简单易学的健美操；使学生在实践中得到真正的锻炼和提高，养成体育锻炼的好习惯。4、研究实践证明：在健美操教学中培养学生的创编能力是切实可行的。健美操创编能力的培养过程是一个综合能力的培养过程，创新是健美操的生命之源，在教学中，应把握创新能力的培养这一非常重要的环节。整个健美操教学过程采用的教学形式、教学方法、考试方法都应切合当今教学改革的发展趋势。 收起