摘要: 本实验主要研究写作前练习练习活动对于写作的影响，以何种方式影响学生写作表现以及影响的大小。另外，本实验还对学生偏好的工作风格和写作前活动两者在学生写作活动中的关系进行了探索。 本实验选取了天津外国语学院英语学院国际商务系的60位学... 展开 本实验主要研究写作前练习练习活动对于写作的影响，以何种方式影响学生写作表现以及影响的大小。另外，本实验还对学生偏好的工作风格和写作前活动两者在学生写作活动中的关系进行了探索。 本实验选取了天津外国语学院英语学院国际商务系的60位学生作为样本。 在两个不同的实验组中各有30人，其中男生有6人，女生24人。阅读组(0215，04126班)有男生1人，女生29人；讨论组(0216，0219班)有男生5人，女生25人。阅读组在每次进行习作活动之前先阅读与题目相关的材料进行写作；讨论组先进行分组讨论而后进行写作。 实验开始前，对学生的被动单词量和学生的偏好工作风格进行了调查。语料库索引软件对由学生习作组成的生语料库进行了检索和分析，从中抽取的数据经由卡方检验和方差检验进行了分析比对。 收起