摘要: 基础教育阶段择校现象是当前基础教育领域内的一个热点问题.对这一问题,社会上和学术界都展开了激烈的争论.然而众说纷纭,迄今仍莫衷一是,尚无定论.因此,非常有必要对其疏理思路、澄清是非,从而正确认识择校现象,寻求有效解决问题的途径.本文就是基于... 展开 基础教育阶段择校现象是当前基础教育领域内的一个热点问题.对这一问题,社会上和学术界都展开了激烈的争论.然而众说纷纭,迄今仍莫衷一是,尚无定论.因此,非常有必要对其疏理思路、澄清是非,从而正确认识择校现象,寻求有效解决问题的途径.本文就是基于此种考虑,试图对择校问题进行系统的分析,并通过对现实状况的考察,得出择校是顺应时代发展要求的产物,具有合理性和必要性的结论,以期能起到抛砖引玉的作用.全文主要分为四个部分:第一部分是对择校的基本内涵进行探讨,揭示了择校的基本特征,并分析了现有的几种择校形式.第二部分是对择校的历史背景和现状的分析.首先分析了择校问题产生的深刻历史背景.再通过问卷和访谈的方法对择校问题的现状作了调查,以便能准确的认识择校现象.第三部分是中小学存在的必然性及其影响.本文分别从教育公平、法律政策、儿童发展、学校发展、社会发展及外国治理择校问题的经验等六个角度分析了择校存在的必然性.然后再从正反两方面对择校的利弊得失进行了客观的分析,进一步得出择校是不可避免的结论.第四部分是现阶段中小学择校问题的对策思考.首先分析了择校现象的实质,明确择校是必要的,关键在于规范和引导.接着提出了解决择校问题的对策建议. 收起