摘要 : 设立实验班是高校培养工科拔尖创新人才的重要举措.基于H大学2021年本科生学习与发展(SSLD)调查数据,从比较的视角探讨课程挑战度和学校支持度对工科实验班和普通班学生工程素养增值的影响与作用机制.研究发现:课程挑战度对两类班型学生工程素养增值有... 展开
| 作者 | 张俊超 郭雅迪 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | The Effect and Mechanism of Course Challenge and College Support on the Cultivating of Top Innovative Talents in Engineering |
| 期刊名称 | 《高等工程教育研究》 |
| 期刊英文名称 | 《Research in Higher Education of Engineering》 |
| 页码/总页数 | 69-75 / 7 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 工科实验班 拔尖创新人才 课程挑战度 学校支持度 工程素养增值 |
| 基金项目 | 华中科技大学文科双一流建设项目:院校研究文科创新团队建设计划;湖北省教育科学规划重点课题(2019GA018) |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 高阶;视角 / O175.26;TH74 |
