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  • 《教育评论 》 2019年9期

摘要 : “金课”是提高本科教育和人才培养质量的核心要素和根本要求,研究性教学在扩展课程的挑战度、创新性和转变教学方式、促进学生自主学习等方面,可以达成“金课”的规范要求.构建和实施基于学生广泛参与和自主学习、扩展教学强度和难度的研究性教学模式,为... 展开

作者 纪光欣   鲁彦平  
作者单位
期刊名称 《教育评论 》
页码/总页数 147-151 / 5
语种 汉语
关键词 金课   研究性教学   课程挑战度   课程创新性  
基金项目 本文系2017年度山东省研究生教育优质课程建设项目《公共管理学》(编号SDYKC17024)的研究成果.
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机标主题词 / 分类号 规范要求 / TB2
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