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  • 《西藏教育》 2022年11期

摘要 : 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、主要内容、实施建议的教学指导性文件,是教材编写的依据、教学活动开展的依据、教学评价的依据。准确深入解读课程标准,对理解把握学科性质和提高教育教学实效性至关重要。本文从课程定位、课程性质、课... 展开

作者 韩秀梅   刘春晖  
作者单位
期刊名称 《西藏教育》
页码/总页数 P.44-47 / 4
语种/中图分类号 汉语 / G633.2  
关键词 课程理念   六个维度   指导性文件   课程标准   课程性质   课程目标   课程定位   课程评价  
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