摘要 : 高等农业教育与乡村振兴在目标、要素、结构、功能等诸方面存在着广泛的耦合。但是高等农业教育的发展定位、知识溢出机制、育人与用人间的匹配度、主体自主性等都一定程度上制约了耦合的效率。为此,发挥高等农业教育在乡村振兴中的支撑功能,需要我们... 展开
| 作者 | 张运红 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《高等教育评论》 |
| 页码/总页数 | P.53-64 / 12 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G649.2 |
| 关键词 | 高等农业教育 乡村振兴 高等教育 知识溢出 |
| 基金项目 | 2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“乡村振兴背景下国家城乡融合发展试验区政策试点研究”(21YJCZH230);2021年教育部新文科研究与改革实践项目“基于乡村振兴战略的公共管理类专业‘两融三制四链’培养复合型人才创新与实践”(2021100068);2021年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“乡村振兴背景下广东农业高校与乡村间的共生关系研究”(2021GXJK251)研究成果。 |
| 机标主题词 / 分类号 | 耦合;支撑;活性 / O4;ZT5*;ZT4* |
