摘要 : 该文对我国和其他部分国家学校健康教育课的课程性质、内容框架、师资配置以及课程评价等方面进行了分析,并针对当前我国学校健康教育课政策约束不力、执行不到位等问题,强调要充分利用当前推进健康中国建设的契机,完善学校健康教育推进机制,强化制度... 展开
| 作者 | 吕书红 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Comparative analysis on the situation of school health education curriculum home and abroad |
| 期刊名称 | 《中国健康教育》 |
| 期刊英文名称 | 《Chinese Journal of Health Education》 |
| 页码/总页数 | 744-746,750 / 4 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / R193 |
| 关键词 | 学校健康教育 课程目标 课程性质 课程内容 课程评价 师资 |
| DOI | 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2020.08.014 |
| 收录情况 | BDHX CSTPCD |
