摘要 : 新工科是全球科技革命、国家重大战略及工程教育变革等因素历史交汇催生的工程教育新形态.新工科基本内涵与建构逻辑梳理、学科产生—组织—发展—范式等不同形态转换解析显示,新工科建设面临内部驱动与外部推力、权力博弈与制度规制、通才教育与专才教育... 展开
| 作者 | 胡德鑫 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Institutional Dilemma and Action Path of New Engineering Construction from the Perspective of Discipline Evolution |
| 期刊名称 | 《高等工程教育研究》 |
| 期刊英文名称 | 《Research in Higher Education of Engineering》 |
| 页码/总页数 | 49-54 / 6 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 新工科 教育范式 工程教育 培养平台 质量标准 |
| 基金项目 | 教育部人文社科规划基金项目“新工业革命背景下发达国家工程教育的国际比较与经验借鉴研究”(20YJA880016) |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 质量标准;建设方案;进化 / F273;TB1;ZT5* |
