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  • 《国内高等教育教学研究动态》 2019年23期

摘要 : 无论从理念还是从现实上说,大学教师评价的主客体之间存在着“二律背反”。一、大学教师评价:人事管理与学术内涵的“二律背反”二律背反是在双方各自依据普遍承认的原则建立起来的、公认为正确的两个命题之间产生了矛盾与冲突。

期刊名称 《国内高等教育教学研究动态》
页码/总页数 P.12-12 / 1
语种/中图分类号 汉语 / G64  
关键词 主客体关系   二律背反   大学教师评价   人事管理   学术内涵   矛盾与冲突  
机标主题词 / 分类号 理念;命题 / B01;O141.1
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