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  • 《物理教学》 2019年5期

摘要 : 以初中物理教材力学课后习题为研究对象,应用韦伯模式和SEC一致性分析工具,研究了沪科版、人教版、北师大版三种版本教材力学习题与课程标准的一致性程度,发现在不同维度以及整体上的一致性有所差异.

作者 杜爱慧   张平  
作者单位
期刊名称 《物理教学》
页码/总页数 38-42 / 5
语种/中图分类号 汉语 / G633·7  
关键词 初中物理教材   力学习题   物理课程标准   一致性  
基金项目 本文系河南省中学物理学科教育教学研究基础[教基(2016)807号]的阶段性成果.
收录情况 BDHX
机标主题词 / 分类号 物理学;力学;一致性分析 / O4;O3;O171
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