摘要 : 教育领域探索“混合所有制”是深化办学体制改革的重要举措.“混合所有制”的基本特点在于产权结构多元化、治理结构多样性和运行机制灵活性.本文梳理了“混合所有制”的内涵及特征;总结其在教育领域的样态,从端正试点目的、协调利益机制、优化治理结构、完... 展开
| 作者 | 董圣足 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | The Exploration of "Mixed Ownership" in Education: Connotation, Patterns and Practices |
| 期刊名称 | 《教育发展研究》 |
| 期刊英文名称 | 《Research in Educational Development》 |
| 页码/总页数 | 52-56 / 5 |
| 语种 | 汉语 |
| 关键词 | 教育领域 混合所有制 内涵 样态 |
| 基金项目 | 本文系2013年度上海教育科学研究重大项目“上海民办高等特色发展及机制创新研究”(D1306)和国家社会科学基金2014年度教育学青年课题“混合所有制办学的理论探讨与实现策略研究”(CFA140124)的部分成果. |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 风险 / F |
