中图分类
执行
    中文(共9篇) 外文(共0篇)
    排序:
    导出 保存至文件
    [会议]   Tian Yuan   田媛        第22辑同济大学研究生创新论坛        2019年      共 5 页
    摘要 : 本文基于帕尔默文化语言学理论,借鉴国内外学者的研究成果,尝试从帕尔默文化语言学意象理论出发,在短期汉语口语教学过程中合理运用趣味性教学,以期加深意象在语言学习者大脑中的记忆作用,解决短期口语教学过程中汉语口语教学效果不佳、教学过程缺乏趣味性的问题.

    [会议]          2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会        2008年      共 3 页
    摘要 : 本文将Tom Peters教授与西村伸也教授来华侨大学建筑学院短期教学交流之情况并置进行分析,分析他们教学中各自不同的侧重点以提供新视野;归纳他们教学中的共同点,体现建筑教育校际间相通的、先进的教学方式;最后将这些感触结合到作者自身的设计课教学... 展开

    [会议]   刘亚杰        第五届全国语言文字应用学术研讨会        2007年      共 6 页
    摘要 : @@假期短期汉语学习班的主要特点是利用假期时间学习汉语、学习时间短。因此,在短期内达到理想的学习效果是件不容易的事情。要采取不同的课程设置和教学方法,办出高质量的短期班。

    [会议]   孟柱亿        第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会        2010年      共 6 页
    摘要 : 针对目前韩国短期赴华汉语培训普遍存在的问题,本文积极探索任务型短期赴华汉语培训模式,以培养学习者运用汉语进行交际的能力.本研究以韩国外国语大学的短期赴华培训为个案研究对象,合理设计了与实际生活相关的真实任务活动,对活动的执行进行了统筹安... 展开

    [会议]   Kaiyang Lou   娄开阳   Taikang Yang   杨太康        第九届国际汉语教学学术研讨会        2011年      共 10 页
    摘要 : 美国明德汉语教学模式是一个不断发展的模式.美国诸多在华短期汉语项目都对这一模式进行了改进,主要措施有:增加朗读课和讨论课、分化单班课、增设住家项目(home stay)、细化语言实践周、增加三校汉语演讲比赛等.这些措施本质上来说是一种宏观教学设计... 展开

    [会议]   Su Yuan   苏媛   Zhao Lijun   赵丽君   Gao Weijun   高伟俊   Fan Yue   范悦        2015全国建筑教育学术研讨会        2015年      共 5 页
    摘要 : 本文以北九州市立大学举办的亚洲大学学生环境未来都市设计短期建筑设计交流项目为例,重点讨论生态低碳理论下的亚洲国家学生间,建筑设计交流对建筑设计教学及设计理念的实践反思.本文从国际建筑设计短期交流项目的设计场地调研、环境调研、国际学生合... 展开

    [会议]   Yang Xiaomin   杨小敏        首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会        2015年      共 8 页
    摘要 : 中学历史课程改革对历史教师的能力和素质提出了更高的要求,地方高师院校作为城镇基础教育师资主要来源其地位尤为重要.但是在实际教学中,地方高师院校历史教学改革明显滞后.这主要表现在五个方面,即大学历史教师不了解中学新课改,教学理念依然落后;... 展开

    [会议]   李爱军        第四届中俄旅游教育论坛        2011年      共 7 页
    摘要 : 校企深度合作是推动高等职业教育发展,提高学生培养质量的重要因素.这些年来在校企合作在研究和实践都未有取得重要的突破,主要原因就是学校的教学的要求,和企业用人的要求相去甚远,很难有一个共同利益的结合点.近年来北京联大旅游学院高职酒店管理专... 展开

    研究趋势
    相关热图
    学科分类