中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

1. 想象策略能促进多媒体的学习么?元分析的视角 OA 北大核心 CHSSCD CSCD CSTPCD

[期刊] 杨九民章仪杨荣华皮忠玲《心理科学进展》 2023年12期共12页

摘要 : 想象策略,即要求学习者在脑海中生成学习的内容,是一种重要的学习策略,但它对学习是否具有积极的影响目前研究结论尚不一致.本研究采用元分析技术,以保持、理解、迁移、花费时间和认知负荷作为结果变量,探究想象策略对学习的影响,并通过将学习材料是否... 展开

关键词 : 想象策略学习策略认知负荷理论生成性学习理论

[期刊] 杨九民杨文蝶陈辉吴长城皮忠玲《现代远程教育研究》 2022年1期共12页

摘要 : 教师手势作为教学视频中教师社会交互的重要方式,其在提高学习效果、有效引导注意和降低认知负荷上是否具有稳健性,目前大量实证研究的结论并不一致.为此运用元分析方法,分别探讨了教师手势的不同类型、视频知识类型、先验知识水平、视频时长等对学习... 展开

关键词 : 教学视频教师手势学习效果注意引导认知负荷元分析

[期刊] 杨九民刘彩霞陈楼琪皮忠玲《现代远程教育研究》 2023年4期共10页

摘要 : 教师的描述性手势作为教学视频中常见的一种社会线索,已有研究对其效果的结论并不一致,这可能与学习者采用的手势学习策略及其自身的空间能力有关.然而,关于不同手势学习策略对视频学习的影响学界尚存在分歧,也缺乏对注意分配及主观学习感受等方面的关... 展开

关键词 : 教学视频描述性手势手势学习策略空间能力视频学习效果

[期刊] 杨九民朱芳芳李巧茹皮忠玲《中国电化教育》 2023年4期共9页

摘要 : 体育教育在义务教育阶段的地位愈加重要,然而有关体育的数字化教学资源利用不足,缺乏有效的学习策略.该研究探究了观察学习、想象、身体表现、动作表现和言语表现五种常用学习策略和学习者先前知识经验对中学生运动技能类视频学习的影响,实验中149名中... 展开

关键词 : 体育教育运动技能教学视频学习策略学习效果

[期刊] 杨九民陈辉杨文蝶李妍喻邱晨皮忠玲《电化教育研究》 2022年8期共9页

摘要 : 教学视频是否需要添加字幕是许多教学实践者在视频制作后期考虑的重要问题.从目前的实证研究来看,在教学视频中呈现字幕能否促进视频学习效果,字幕对学习效果的影响存在哪些边界条件?已有研究尚未得出一致的结论.为解决上述问题,文章采用元分析方法,对... 展开

关键词 : 教学视频字幕字幕类型学习效果元分析

6. 教学视频中前嵌问题与反馈对学习的影响研究 CHSSCD CSSCI

[期刊] 谢耀辉杨九民皮忠玲戴晨艳刘彩霞《中国远程教育（综合版）》 2021年12期共9页

摘要 : 采用眼动实验方法考察教学视频中前嵌问题与反馈设计对注意分配和学习成绩的影响,以及是否存在经验反转效应.49名高先前知识经验学习者与45名低先前知识经验学习者同时学习了含有无前嵌问题、前嵌问题无反馈与前嵌问题有反馈的教学视频.研究发现,前嵌... 展开

关键词 : 教学视频前嵌问题反馈先前知识经验学习成绩视觉注意经验反转效应眼动追踪

[期刊] 杨九民徐珂韩佳雪焦新月皮忠玲《现代远程教育研究》 2020年1期共9页

摘要 : 教学视频因其多通道展现教学内容的特性而成为数字化学习资源的首选形态.线索作为教学视频中的重要引导性教学设计手段,探究其类型及学习者先前知识经验对学习效果的交互影响,有益于优化教学视频的设计策略.基于学习者先前知识经验水平(高水平和低水平... 展开

关键词 : 教学视频线索类型视觉线索言语线索先前知识经验视觉注意力分配

8. 教师手势对视频学习的影响及其认知神经机制 北大核心 CSSCI

[期刊] 皮忠玲章仪杨九民《中国电化教育》 2019年4期共9页

摘要 : 教师手势是教学视频中一种直观、重要的无声语言.为把握教学视频中教师手势的研究状况及未来有待研究的课题,该文使用文献综述的研究方法,对已有的实证研究进行了分析,总结归纳出教学视频中教师手势的作用,主要体现在提高学习者的学习效果、为学习者提... 展开

关键词 : 教学视频教师手势认知神经机制学习效果注意分配

[期刊] 宁国勤郭鑫杨九民陈迪《教师教育论坛》 2023年7期共8页

摘要 : 智能技术的发展推动了人工智能与教育教学的深度融合,师范院校需建设智慧教学实训室以满足智能化时代对师范生智慧教学环境下的教学技能训练的需求.本研究分析了当前国内师范生教学实训室建设存在的问题,依据"SMART"概念模型提出新型智慧教学实训室系... 展开

关键词 : 智能技术智慧教学实训室师范生

10. 学习策略对中学生动作技能类视频学习的影响及作用机制 北大核心 CHSSCD

[期刊] 杨九民苟江凤李巧茹刘彩霞皮忠玲《电化教育研究》 2023年4期共8页

摘要 : 随着互联网技术的快速发展,视频学习被广泛应用于各个领域,动作技能类视频的学习也备受关注.研究基于眼动追踪技术,探究了三种学习策略(想象、动作表现和言语表现)对中学生动作技能类视频学习效果、学习体验、学习判断和视觉注意的影响.结果发现:相比... 展开

关键词 : 学习策略教学视频动作技能学习效果