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    [期刊]   付永钢   《外语研究》    2002年4期      共5页
    摘要 : 交际语境由各种不同而有联系的因素构成,这些因素可以归纳为两大类,即外显的因素和内化的因素。交际是交际参与者不断调整自己从而顺应外显语境因素和对方的内化语境因素的一个动态过程。由于文化的差异和语境的复杂性,跨文化交际中的顺应比较困难... 展开

    [期刊]   金玉丹   马建华   《金田》    2015年10期      共2页
    摘要 : 培养学生的跨文化交际能力是英语教学的首要目的.而初中生是系统接触英语的最初阶段,也是对英语形成意识的关键时期.因此,在此期间树立正确的跨文化意识和培养跨文化交际能力是必要的.本文从跨文化交际的概念和内容入手,分析初中阶段学习跨文化交际的... 展开

    [期刊]   史凯   《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》    2010年4期      共2页
    摘要 : 由于各民族文化存在差异,进行口译时除要熟练掌握语言,还要掌握各民族的文化特点,同时,各个文化的价值取向,思维方式,习俗和习语及文化意象都会造成跨文化交际的障碍,口译员应有意识加强这方面的训练.

    [期刊]   白勇   《金田》    2012年10期      共1页
    摘要 : 21世纪全球经济一体化步伐进一步加快,中国与世界各国的交流更加频繁.在交流合作过程中我们也急需具有高素质及综合素质的英语人才,这也对我们的大学英语教学提出了新的要求.即在教授词汇语法知识的同时加强文化内容的输入,也就是说既要培养学生的语言... 展开

    [期刊]   李彦美   《经济师》    2016年5期      共2页
    摘要 : 大学英语教学是集各种教学模式和手段为一体的教学体系,它是以外语教学理论为指导,并以语言知识、应用技能和跨文化交际为主要内容的.目前,大学英语的教学面临一定的困境,所以大学英语改革是迫在眉睫.大学英语的目标是培养学生英语综合应用能力,其宗旨... 展开

    [期刊]   汪洋   《佳木斯教育学院学报》    2012年4期      共2页
    摘要 : 随着国际交流与合作的日益频繁,跨文化交际成为普遍存在的现象,跨文化交际能力的培养不容忽视.我国大部分高职学生跨文化交际意识淡薄,能力不强,导致了在跨文化交际过程中存在诸多障碍.本文分析了高职学生跨文化交际现状及其内在原因,并对如何培养学生... 展开

    [期刊]   仲姗   《黑龙江科学》    2014年8期      共1页
    摘要 : 随着国际交流与合作的日益频繁,跨文化交际成为普遍存在的现象,对大学生跨文化交际能力的培养应引起社会及高校的重视。我国大部分高职学生对跨文化交际意识不强、能力弱,导致在跨文化交际过程中存在诸多障碍。本文分析了高职学生跨文化交际现状及... 展开

    [期刊]   许敏敏   《关爱明天》    2015年2期      共2页
    摘要 : 要想交际有效进行,交际者必须对交际保持关注,也就是我们所说的交际用心。本文在探讨何为交际用心,为何要交际用心之后,试图总结如何进行交际用心的模式。

    [期刊]   曹原   《现代企业教育》    2009年16期      共2页
    摘要 : 交际法产生于20世纪70年代,其主要教学目标是培养学生的语言交际能力.本文认为在交际法教学过程中,若能将目标语言的文化引入课堂并融入教学活动,把语言和文化有机的结合起来教学,可以提高学生的跨文化交际能力并培养学生对文化的深层思考能力.

    [期刊]   呼建勇   《基础教育外语教学研究 》    2017年10期      共8页
    摘要 : 随着全球经济一体化的进程,全球的文化也在不断地发展变化.发生在不同文化背景间的交际活动日益频繁.在此背景下,跨文化交际能力的重要性不言而喻.文化认知作为跨文化交际的起点,是开展成功交际的重要前提.本研究以文化认知为视角,对济南市某区24所小... 展开

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