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    [期刊]     《上海教育》    2008年15期      共8页
    摘要 : 1976年10月6日,中央一举粉碎了“四人帮”,宣告了“文化革命”结束。在“文革”中,对教育有两个基本估计,这是在1971年4月15日至7月31日召开的全国教育工作会议中提出的。第一个基本估计:建国以来,毛主席的无产阶级教育路线基本上没有贯彻执行。... 展开

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    摘要 : 在过去的50年间,教育的发展对经合组织各成员国的社会根本转型做出了贡献。经合组织自从成立以来,就一直强调教育和人力资本对经济和社会发展的重要性。目前,随着经济竞争全球化,各国不能仅仅通过国家标准来衡量它们的教育系统。国际指标的作用变... 展开

    [期刊]   郑延亮   《教育情报参考》    2007年8期      共2页
    摘要 : 回顾自新中国成立以来教育变革的曲折历程,许多具有良好初衷的改革时常达不到改革的预期,甚至归于失败,白白消耗了许多人的才思和精力,也使许多人产生了对改革的逆反心理。每次改革浪潮涌来,一些人总是冷眼相看,漠然处之,断言“雷声大、雨点小... 展开

    [期刊]   郑延亮   《当代教育科学》    2007年8期      共2页

    [期刊]   丹尼斯·西蒙   《国际人才交流》    2019年6期      共1页

    [期刊]   武琪   杜靖男   《财经界》    2016年28期      共2页

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    [期刊]   兰岳云   梁帅   《浙江社会科学》    2021年5期      共5页
    摘要 : "VR+教育"作为一种技术支持下的教育形态,是虚拟现实技术与教育系统内部要素深度融合后的新型教育范式.通过构建"沉浸式"学习场景、打造"升级版"在线教育,VR技术在教育领域得到了广泛的创新应用,将充分赋能课程资源、教学范式、教学关系、组织形态等教... 展开

    [期刊]   程红艳   周金山   《教育研究与实验》    2018年2期      共6页
    摘要 : 教育改革不能只依靠顶层设计,必须将基层探索与顶层设计有机而辩证地结合起来.顶层设计容易出现失灵、走样、低效等问题,基层探索是渐进性教育改革成功的关键;基层探索体现民众意志与民众智慧,为改革提供了合理性论证与合理性保障;基层探索提供了将理... 展开

    [期刊]   董守生   《现代中小学教育》    2015年7期      共4页
    摘要 : 学校作为专职从事教育活动的场所,在教育公平、以人为本、素质教育理念的引领下,能够内生一种道德的目标,即为学生的个性自由和终身发展而努力,实现学生的多元化发展.道德目标能够减少学校变革的阻力,激发学校变革的内驱力,形成学校变革的合力.为实现... 展开
    关键词 : 学校变革   教育变革   道德目标  

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    [期刊]   高铁刚   杜娟   王宁   《中国电化教育》    2021年12期      共7页
    摘要 : 学校智慧教育生态系统是智慧教育生态系统的重要组成部分,学校智慧教育生态建设对学校组织发展及教育事业发展具有重要的意义,是学校组织发展的方向.针对学校智慧教育生态建设中存在的问题,该研究借鉴组织变革理论分析了当前学校智慧教育生态建设中存... 展开

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