主管单位：
湖北省教育厅
主办单位：
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会
国际刊号：
1672-7800
国内刊号：
42-1671/TP
出版周期：
月刊
地 址：
湖北武汉洪山路2号湖北科教大厦B座10楼
邮政编码：
430071
电 话：
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电子邮箱：
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| 序号 | 标题 | 作者 | 起始页 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 教育研究中典型质性研究方法特征与应用策略 | 段春红 | 1 | |
| 2 | 基于社会网络分析工具分组的小组合作学习研究 | 侯建军, 侯力维, 梁占华 | 4 | |
| 3 | 以学习者为中心:“认知—场”交互作用理论的诠释及启示 | 李美洁, 宋田立 | 7 | |
| 4 | 我国教育游戏研究进展及趋势实证分析 | 李伊欣, 张诗芸, 陈宇晴 | 9 | |
| 5 | 基于翻转课堂的机械UG课程SPOC教学资源的开发与应用 | 石彩华, 王洪磊 | 12 | |
| 6 | 基于SPOC+BYOD的翻转课堂教学设计与实施——以《H5营销》为例 | 金蓉, 罗闻泉 | 14 | |
| 7 | 同伴作业互评SPOC网络教学应用研究 | 阳永清 | 16 | |
| 8 | 智慧教室环境下教学互动模型研究 | 周炜滢 | 18 | |
| 9 | 基于云班课平台的师生互动研究 | 赵国宏, 陈妍君 | 22 | |
| 10 | 关于熟手型教师与专家型教师的课堂交互深度实证研究 | 庄丽娜, 任山章 | 25 |
