摘要: 解决复杂工程问题的能力是工程教育的主要目标,钢结构设计课程在技术与非技术性方面为解决土木工程专业的复杂工程问题起着重要作用.按照该课程教学设计思路,在常见钢结构类型设计方法以及课程设计教学的基础上,主要采用案例教学法和研讨式教学法,通过... 展开
| 作者 | XIAN Qingiun 咸庆军 JIN Libing 金立兵 ZHANG Qingzhang 张庆章 | ||
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| 作者单位 | |||
| 文集名称 | 中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第17届（ISSF-2021）学术交流会暨教学研讨会 论文集 | ||
| 出版年 | 2021 | ||
| 会议名称 | 中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第17届（ISSF-2021）学术交流会暨教学研讨会 | ||
| 组织单位 | 中国钢结构协会 | ||
| 页码 | 400-403 | 开始页/总页数 | 00000400 / 4 |
| 会议日期/会议地点 | 2021-08 / 西安 | 会议年 | 2021 |
| 中图分类号 | G642.0 TU391-4 | ||
| 关键词 | 高等院校 《钢结构》 教学设计 复杂工程问题解决能力 | ||
| 馆藏号 | H083049 | ||
