摘要: 目前我校举办三年制中专、"3+2”专科和“3+4”中本贯通三个层次的学历教育。但在专业建设和教学实施过程中，中专、专科和本科层次的医学影像技术专业人才培养的课程体系、课程标准存在交叉、重复现象，不利于医学影像技术专业教育的贯通培养。如何解决... 展开
| 作者 | 冯开梅 石少婷 曲永松 于全勇 姜玉波 姜金龙 刘建成 李祥林 黄飞 赵洪全 | ||
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| 作者单位 | |||
| 文集名称 | 中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会、全国高等卫生职业技术教育协作会2017年学术年会论文集 | ||
| 出版年 | 2017 | ||
| 会议名称 | 中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会、全国高等卫生职业技术教育协作会2017年学术年会 | ||
| 组织单位 | 中国职业技术教育学会 全国高等卫生职业技术教育协作会 | ||
| 页码 | 1-3 | 开始页/总页数 | 1 / 3 |
| 会议日期/会议地点 | 2017-11 / 北京 | 会议年 | 2017 |
| 中图分类号 | G712.4 | ||
| 关键词 | 职业教育 医学影像技术专业 课程标准 教学模式 | ||
| 机标主题词 | 专业;专业教育 | ||
| 机标分类号 | G4;G71 | ||
| 馆藏号 | H082155 | ||
