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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要: 探索新建高校实施培养模式改革的必要性、作用及意义,提出构建"培养、培训、实习支教""三位一体"的教师教育培养模式,建立"地方政府主导,学校具体实施,实习学校共同参与"的实习与支教一体化的多赢的良性机制.
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