摘要: 针对电池均衡难以观察和实验的问题,提出了将Simulink物理建模仿真应用于高校课堂教学的思路,进行了教学的设计研究.文中首先针对电池均衡课程的要点和难点,进行了课堂教学内容与思路的规划与分析.然后借助Simulink提供的通用电池模型、电力电子元件及... 展开
| 作者 | 赵慧勇 王保华 | ||
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| 作者单位 | |||
| 文集名称 | 2016中国高等工程教育峰会论文集 | ||
| 出版年 | 2016 | ||
| 会议名称 | 2016中国高等工程教育峰会 | ||
| 组织单位 | 中国高等教育学会 | ||
| 页码 | 628-631 | 开始页/总页数 | 00000628 / 4 |
| 会议日期/会议地点 | 2016-10-19 / 成都 | 会议年 | 2016 |
| 中图分类号 | G642.4 TM91-4 | ||
| 关键词 | 高等院校 电池均衡课程 教学设计 Simulink仿真 | ||
| 馆藏号 | H079537 | ||
