摘要: 文章在梳理了教师心理韧性研究相关文献的基础上,以参加暑期教育实践的三名师范生为研究对象,对这三名“中教”心理韧性影响因素进行质性研究.研究发现,教师个人反思、关键事件的处理与解决,以及重要他人三个方面对职前教师心理韧性发展具有重要影响.最... 展开
| 作者 | CHEN Siying 陈思颖 | ||
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| 作者单位 | |||
| 文集名称 | 第二届全球教师教育峰会论文集 | ||
| 出版年 | 2014 | ||
| 会议名称 | 第二届全球教师教育峰会 | ||
| 组织单位 | 北京师范大学 | ||
| 页码 | 124-132 | 开始页/总页数 | 00000124 / 9 |
| 会议日期/会议地点 | 2014-10-17 / 北京 | 会议年 | 2014 |
| 中图分类号 | G655.5 G444 | ||
| 关键词 | 职前教师 心理韧性 培养策略 教学反思 | ||
| 馆藏号 | DZ02081 | ||
