摘要: 文化传承创新作为大学的第四功能提出来,值得引人深思.本文从"大学理念变迁与功能扩展,大学精神与文化面临挑战,素质教育与大学文化传承创新"三个视角对这一新的历史使命做了一些思考.认为,追寻大学已有的三大功能(人才培养、科学研究、社会服务)产生... 展开
| 作者 | 庞海芍 | ||
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| 作者单位 | |||
| 文集名称 | 2012高等学校文化育人研讨会暨第五次文化素质教育工作会议论文集 | ||
| 出版年 | 2012 | ||
| 会议名称 | 2012高等学校文化育人研讨会暨第五次文化素质教育工作会议 | ||
| 组织单位 | 高等学校文化素质教育指导委员会 清华大学 | ||
| 页码 | 26-33 | 开始页/总页数 | 00000026 / 8 |
| 会议日期/会议地点 | 2012-04-12 / 北京 | 会议年 | 2012 |
| 中图分类号 | G641 | ||
| 关键词 | 高等院校 文化传承 素质教育 教学模式 | ||
| 机标主题词 | 路径;理念;视角 | ||
| 机标分类号 | TN915;B01;TH74 | ||
| 馆藏号 | H072677 | ||
