尊敬的各位读者：
根据当前疫情防控要求，我馆部分原文传递服务可能会有延期，无法在24小时内提供，给您带来的不便敬请谅解！
国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要: 教育理想不只是教育学科自身的价值诉求，它同时也是特定政治诉求和人们生活需求的反映。通过将“什么是教育理想”这一提问方式转换为“教育理想是谁的理想”，我们能够将教育理想从一个理论的哲学命题转变为一个实践的教育学命题。教育理想作为教育者教... 展开 教育理想不只是教育学科自身的价值诉求，它同时也是特定政治诉求和人们生活需求的反映。通过将“什么是教育理想”这一提问方式转换为“教育理想是谁的理想”，我们能够将教育理想从一个理论的哲学命题转变为一个实践的教育学命题。教育理想作为教育者教的理想与学习者学的理想的交集，意味着要使学习者成长为一个肩负社会理想的社会成员，需要共同参与社会变革进程的每个社会成员自觉地肩负起社会理想；教育理想的个体化成就方式，意味着教育的理想要想成为社会的理想，它必须首先并且始终成为个体自身的价值追求。 收起
系统维护，暂停服务。
根据《著作权法》“合理使用”原则，您当前的文献传递请求已超限。
如您有科学或教学任务亟需，需我馆提供文献传递服务，可由单位单位签署《图书馆馆际互借协议》说明情况，我馆将根据馆际互借的原则，为您提供更优质的服务。
《图书馆馆际互借协议》扫描件请发送至service@istic.ac.cn邮箱，《图书馆馆际互借协议》模板详见附件。
根据《著作权法》规定， NETL仅提供少量文献资源原文复制件，用户在使用过程中须遵循“合理使用”原则。
您当日的文献传递请求已超限。
