摘要: 中国教育事业随着全球化的发展，迎来了新的挑战与机遇。现代社会，毛入学率越来越高，办学规模快速发展超过校园面积的增长速度，与此同时社会的变革也加快了传统教育观念的裂变，人们对于外部空间的物质和精神功能的需求益显迫切，因此基于人和环境... 展开 中国教育事业随着全球化的发展，迎来了新的挑战与机遇。现代社会，毛入学率越来越高，办学规模快速发展超过校园面积的增长速度，与此同时社会的变革也加快了传统教育观念的裂变，人们对于外部空间的物质和精神功能的需求益显迫切，因此基于人和环境以及精神间的矛盾，本文选定大学公共空间为研究对象，根据文献的梳理与对山西农业大学实际调研，形成了对大学景观公共空间、校园使用者活动行为的系统认识，并根据李克量表测定法以及量表五分制对大学公共空间满意度和场所依恋打分并量化分析，结合案例逐步完成空间景观要素的数据采集、整合景观要素和活动类型、并对空间进行对比分析、提出场所营造策略的一系列工作。为使用者营造富有活力的、独具特色的场所，这也是本文行文的初衷所在。 收起