摘要: 随着国家2021年5月提出进一步优化生育的政策，在未来的几十年中，儿童的人口数量会得到显著的提高。随着社会环境的大力发展，家长和社会对于儿童的阅读早教也越来越重视。绘本是公认最适合儿童阅读的书籍，绘本中心也顺势得到了快速的发展。 通过... 展开 随着国家2021年5月提出进一步优化生育的政策，在未来的几十年中，儿童的人口数量会得到显著的提高。随着社会环境的大力发展，家长和社会对于儿童的阅读早教也越来越重视。绘本是公认最适合儿童阅读的书籍，绘本中心也顺势得到了快速的发展。 通过儿童教育学家的研究表明，儿童的身心健康与环境都有着密切的联系。儿童绘本中心是儿童进行阅读、交流的室内活动空间，国内的儿童绘本中心的建造和环境设计还处于不断探索的阶段，普遍存在着功能空间划分不合理、室内色彩杂乱、设施不完善等问题，说明目前国内的儿童绘本中心的环境设计忽略了环境对儿童的重要性。 本文基于环境心理学的基本理论为依据，从环境心理学的生态知觉、概率知觉等角度出发，分析环境对儿童心理、行为所产生的作用和影响，从儿童群体的生理特征和心理认知特点进行研究与分析。通过实地考察和设计案例的参考，提出儿童对环境设计的诉求和设计要素，总结出儿童阅读空间的适龄化、儿童绘本交流空间多样性和儿童游戏空间功能性等绘本中心环境设计策略，强调了绘本中心的环境对正在发展期的儿童起着至关重要的作用。 收起