摘要: 目前在我国学前儿童中，感觉统合失调的现象十分普遍，这主要是由都市化生活中学前儿童生活环境比较单一、家人对其过度保护等原因导致的。“儿童感觉统合失调”意味着其大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，不但对其学习和生活能力造成影响，而且... 展开 目前在我国学前儿童中，感觉统合失调的现象十分普遍，这主要是由都市化生活中学前儿童生活环境比较单一、家人对其过度保护等原因导致的。“儿童感觉统合失调”意味着其大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，不但对其学习和生活能力造成影响，而且也影响其以后的社会适应能力，严重者甚至导致自闭症、抑郁症等病症，故作为帮助儿童训练其感觉统合能力的感统训练玩具逐渐受到儿童玩具市场的重视。基于感觉统合训练过程的持续性和学前儿童对于家庭环境的亲子依恋，感统训练玩具的使用场景不再局限于专业训练机构，趣味化、功能性强的家用学前儿童感觉统合训练玩具成为国内该市场的发展方向。 模块化设计通过一定的设计流程，将广泛的用户需求转化为明确的功能模块并指导产品结构设计，寻找到最优的表现形式来满足用户的不同期望。本论文以模块化设计方法和学前儿童发展特征为依托，通过定性和定量相结合的用户研究方法，获取家用学前儿童感统训练玩具的基本需求和潜在需求，继而进行功能分解和结构实现方式探讨，通过一定量的调研和实验最终设计出一款符合学前儿童的家用感觉统合训练玩具。 通过对目标群体的研究，基于对其生理、心理特征的分析探寻其真实的购买偏好，使目标群体的需求更加准确，并在这些需求中寻找设计机会，为家用学前儿童感统训练玩具备设计的创新和突破提供基础，为感觉统合训练领域开辟新的发展方向。 收起