摘要: 近几年来,我国经济的强劲发展推动了职业教育事业的迅猛发展。在职业教育从未被如此重视的今天，中等职业学校的德育却在新形势的挑战下，面临着生源质量日趋下降、德育管理低效所带来的问题越来越暴露的尴尬局面。新形势下如何使中等职业学校走出德育... 展开 近几年来,我国经济的强劲发展推动了职业教育事业的迅猛发展。在职业教育从未被如此重视的今天，中等职业学校的德育却在新形势的挑战下，面临着生源质量日趋下降、德育管理低效所带来的问题越来越暴露的尴尬局面。新形势下如何使中等职业学校走出德育低效的困境已成为当前研究的一个热门课题。多年来，党中央、国务院高度重视未成年人的思想道德建设。面对新形势，我们在理论和实践上都必须了解新情况，研究新问题，把握新特点，找出新对策，应对新挑战，以提高中职学校德育的实效性。 本文以“新时期中等职业学校德育亲和力探究”为题，正是适应时代发展的要求。本文采用问卷调查法、文献分析，深刻反思当前我国中职学校德育的现状，拟就从提高新时期中职德育亲和力的角度，从理论与应用的两个维度出发，力争为进一步推进中职学校德育改革、加强中职学校德育实践及提高德育实效性发挥一定的实践指导意义，提供一定的学术参考价值。 全文主要构架为五部分组成： 第一部分：引言。主要从中职学校德育的现状和当前新形势对德育工作的要求等方面进行分析，同时对国内外德育及德育亲和力研究的多维视野、研究现状进行分析综述，进而提出本研究的构思。 第二部分：德育亲和力的概述。主要在阐述“亲和力、德育亲和力”的概念及主要特征的基础上，进一步分析影响德育亲和力形成和发挥的主要因素。 第三部分：当前我国中职学校德育亲和力缺失的现状。该部分主要针对当前中职学校德育工作组织、德育工作主体、德育内容、德育方法、德育环境、德育评价等方面亲和力缺失的现状的阐述，深刻分析其成因，并从理论研究和实践应用两个维度论证提高和加强中职学校德育亲和力的必要性和紧迫性。 第四部分：中职学校进一步加强德育亲和力的现实意义。该部分主要从新时代对德育工作的要求、增强学生的认同度、提高德育工作者自身素质、促进中职德育科学发展等方面来论述加强德育亲和力对改进中职学校德育工作重要的现实意义。 第五部分：进一步增强中职学校德育亲和力的有效策略。该部分主要从树立以人为本的德育理念、营造和谐的育人环境、更新和拓展德育目标、塑造富有亲和力的育人者、创新和丰富德育内容、改进德育方法、实施发展性德育评价、优化德育工作机制八个方面论证了关于增强新时期中职学校德育亲和力的有效策略。 收起