摘要: 教务管理作为学校管理的重要管理分支，其管理程度的好坏直接关系到整个学校的管理水平。本文通过对国内外现有教务管理的比较分析，运用C/S与B/S相结合的模式对教务管理系统进行设计。由于教务管理所涉及的业务比较多，再加上所服务的对象较广，因而... 展开 教务管理作为学校管理的重要管理分支，其管理程度的好坏直接关系到整个学校的管理水平。本文通过对国内外现有教务管理的比较分析，运用C/S与B/S相结合的模式对教务管理系统进行设计。由于教务管理所涉及的业务比较多，再加上所服务的对象较广，因而，无论是使用C/S模式还是B/S模式都具有一定的局限性。单纯采用C/S模式，高校师生人数众多一旦系统需要维护将是个巨大的工程且费用高昂;如果单纯采用B/S模式，教务管理需要工作人员、教师、学生的大量数据通信，而B/S模式很难实现复杂的业务操作;因此，将C/S模式与B/S模式结合起来使用成为本文的选择。 本文首先介绍了研究背景、意义及现状;其次根据教务管理的实际情况对教务管理中所涉及的学籍管理业务、教材管理业务、考试管理业务、选课管理业务、成绩管理业务、教学计划管理业务、评教管理业务等进行了可行性分析、流程分析、功能分析和数据流分析;在对教务管理实际需求分析完成后，又对系统进行了软件和硬件架构设计、功能模块设计、数据库设计和界面设计;最后，进行总结与展望。 在进行系统设计时，分析目前教务管理所面临的实际情况，通过采用成熟、稳定的.NET框架技术、ASP.NET技术及SQLServer数据库技术等，再结合C/S与B/S模式对教务管理系统进行设计，以达到解决教务管理面临的业务复杂、对象众多的问题。 收起