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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 本文探讨了人机协同背景下物理跨学科实践面临的现实困境,包括教师协同教学、跨学科内容学习、教学方式及学习评价的局限性.通过分析人机协同的可行性,提出应对策略:重塑角色定位,统整大概念,创新实践模式及优化评价管理.
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