[期刊]
  • 《小学阅读指南(高年级版)》 2024年S01期

摘要 : 语文是一门探究与运用语言文字的综合性和实践性的学科。在语文学科的教学过程中,教师应强化课程的情境性,在教授爱国主义题材的课文时,要注重深入挖掘课文的内涵,构建红色教育情境,并精心设计一系列包含听说读写的实践活动。这些情境性和实践性活动能... 展开

作者 唐娟  
作者单位
期刊名称 《小学阅读指南(高年级版)》
页码/总页数 P.7-9 / 3
语种/中图分类号 汉语 / G623.2  
关键词 实践性活动   语言文字   情境性   理解与运用   情境创设   教育情境   语言运用能力   语文学科  
机标主题词 / 分类号 门 / TU228
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