摘要 : 中小学集体备课机制不仅有助于提高基础教育教师的综合素养,筑牢学生的世界观、人生观、价值观,还能促进教育教学质量的"螺旋上升",满足教育发展的新要求.通过区域一体化建设,可以有效缓解中小学教师的教学压力和负担,拓宽教师的视野,提高其教育教学质... 展开 中小学集体备课机制不仅有助于提高基础教育教师的综合素养,筑牢学生的世界观、人生观、价值观,还能促进教育教学质量的"螺旋上升",满足教育发展的新要求.通过区域一体化建设,可以有效缓解中小学教师的教学压力和负担,拓宽教师的视野,提高其教育教学质量,同时实现教学与科研的有机统一,引领学生价值观的高质量发展,以及促进初中与小学教学的有效衔接.文章提出了若干实施建议,包括确立区域一体化意识、创建中小学集体备课联盟、完善运行机制、规范监督机制以及统一评价机制等,旨在促进中小学集体备课机制更好地服务于区域一体化建设,为提升教育质量和教育现代化做出贡献. 收起