尊敬的各位读者:
根据当前疫情防控要求,我馆部分原文传递服务可能会有延期,无法在24小时内提供,给您带来的不便敬请谅解!
国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 数字化实验有助于实验探究和学生核心素养的发展。在实际教学实践中,许多教师对数字化实验认识不够,只看到传感器具有以往常规实验所没有的功能优势,而没有对数字化实验背后的物理原理进行深入分析和研究。以“用传感器研究匀变速运动”的教学设计与过程... 展开 数字化实验有助于实验探究和学生核心素养的发展。在实际教学实践中,许多教师对数字化实验认识不够,只看到传感器具有以往常规实验所没有的功能优势,而没有对数字化实验背后的物理原理进行深入分析和研究。以“用传感器研究匀变速运动”的教学设计与过程为例,提出核心素养视域下数字化实验教学的一些思考,探究如何利用DISLab来开展高中物理实验教学,从而实现发展学生物理学科核心素养的目标。 收起
系统维护,暂停服务。
根据《著作权法》“合理使用”原则,您当前的文献传递请求已超限。
如您有科学或教学任务亟需,需我馆提供文献传递服务,可由单位单位签署《图书馆馆际互借协议》说明情况,我馆将根据馆际互借的原则,为您提供更优质的服务。
《图书馆馆际互借协议》扫描件请发送至service@istic.ac.cn邮箱,《图书馆馆际互借协议》模板详见附件。
根据《著作权法》规定, NETL仅提供少量文献资源原文复制件,用户在使用过程中须遵循“合理使用”原则。
您当日的文献传递请求已超限。