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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 对"TPACK视野下初中物理研究性备课区域实践"进行研究与实践,就TPACK构成的3个核心要素(PK、CK、TK)进行了划分与界定,从而构建了初中物理研究性备课的研究框架.研究中发现,教师们普遍存在一些典型的困难和问题,为了研究的推进与深入,课题组归纳出了"... 展开 对"TPACK视野下初中物理研究性备课区域实践"进行研究与实践,就TPACK构成的3个核心要素(PK、CK、TK)进行了划分与界定,从而构建了初中物理研究性备课的研究框架.研究中发现,教师们普遍存在一些典型的困难和问题,为了研究的推进与深入,课题组归纳出了"教材解读、概念建构、探究设计和数据分析"这4个核心问题,并借助典型的案例来分别给出对应的解决策略. 收起
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