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  • 《物理教师》 2024年10期

摘要 : 基于批判性思维的内涵和具体特征,阐述了批判性思维和物理学科核心素养的关系,论述了物理学科对于培养学生批判性思维的价值,提出浸润批判性思维的物理课堂教学原则,并以"光电效应"的教学为例论述如何遵循这些原则组织教学和学习活动.

作者 傅竹伟  
作者单位
期刊名称 《物理教师》
期刊英文名称 《Physics Teacher》
页码/总页数 13-17 / 5
语种 汉语
关键词 批判性思维   质疑创新   光电效应  
收录情况 BDHX
机标主题词 / 分类号 物理学 / O4
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